Marta nació en Oviedo, Asturias, y es graduada en Pedagogía y Educación. Se especializó con un Máster en Neuropsicología en el ámbito educativo y trabajó en el Colegio Europeo de Copenhague durante tres años. Cuenta con formación complementaria en enseñanza del español para niños, Coeducación, Teatro, Educación para el Desarrollo, Herramientas TIC en la Educación, Educación Sexual e Integración Educativa.

Marta es una persona amante de los niños, persistente y creativa. Le encanta estar activa, leer y tener proyectos que le motiven cada día.

Desde que Marta llegó a Copenhague quiso iniciar un proyecto personal relacionado con el ámbito educativo y sus raíces, y con paciencia y mucho esfuerzo la idea de la Academia Pollitos se ha hecho realidad.

Andrea nació en Barcelona, es graduada en Educación Infantil y Primaria y se especializó en la Enseñanza de Inglés. Además, se ha formado como profesora de Español para extranjeros. Ha continuado su desarrollo profesional participando en formaciones sobre metodologías innovadoras, como el aprendizaje basado en tareas y proyectos o los ambientes de aprendizaje.

Paralelamente a sus estudios, ha estado siempre involucrada en el ámbito educativo no formal, como profesora de ballet, monitora y profesora de Inglés extraescolar. Antes de mudarse a Dinamarca estuvo trabajando en diferentes escuelas de Barcelona como profesora sustituta.

Andrea es una persona creativa, le encantan los retos y los proyectos motivadores. Conoció Dinamarca durante su Erasmus en Copenhague, se enamoró de la cultura y de la ciudad. Ahora disfruta compartir la lengua y cultura española con los peques, a través de clases de español y clases de ballet.

Inés, nacida en Zaragoza, es graduada en magisterio con especialidad de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica. Además, se especializó con un Máster de Necesidades Educativas Especiales e Inclusión Social y Educativa en la Universidad de Deusto (Bilbao), donde adquirió una valiosa experiencia junto a profesionales expertos en el ámbito del Trastorno del Espectro Autista y del desarrollo del lenguaje y la comunicación. Además, cuenta con formación complementaria tanto en dificultades de la lectura y la escritura como también con formación integral en educación inclusiva para alumnado con TEA.

Con una trayectoria laboral diversa, Inés ha colaborado en equipos multidisciplinarios en diversos contextos, desde centros educativos hasta gabinetes logopédicos, donde ha trabajado con niños con una amplia gama de necesidades y dificultades, incluyendo autismo, trastornos del lenguaje y dificultades en la lectoescritura, entre otros.
Su enfoque terapéutico se centra en poner a los peques y sus familias en el centro de la intervención, identificando sus intereses, fortalezas y necesidades, utilizando el juego como una herramienta fundamental en sus sesiones.

Inés es una persona alegre, cariñosa, cercana y empática. Le encanta conocer nuevas personas, disfrutar de la música y seguir formándose constantemente, aprendiendo tanto de los profesionales que la rodean como de los niños y sus familias, quienes son su principal motivación en esta profesión.

Rebeca nació en Sevilla, es graduada en Educación Primaria y Pedagogía y se especializó en Pedagogía Terapéutica. Además, se ha formado como profesora de español para extranjeros, ámbito en el que continúa especializándose.

En su desarrollo profesional ha participado tanto en centros de educación especial, como de Educación Primaria. 

Es una persona curiosa que siempre busca nuevas aventuras y desafíos en los que embarcarse. Su primer contacto con Dinamarca fue a través del programa Erasmus. Desde entonces, tuvo claro que quería volver a este país para seguir desarrollándose profesionalmente. Ahora disfruta compartiendo el amor por la educación y los ambientes multiculturales con el resto de profesionales y peques.

María nació en Barcelona, es graduada en Educación Primaria con especialidad en inglés y cuenta con un máster en enseñanza de español como lengua extranjera. Durante estos últimos cuatro años ha trabajado como monitora y profesora en escuelas de primaria, asociaciones y diferentes academias de español para adultos en Barcelona.

A parte de tener experiencia en clases presenciales también ha enseñado de manera online. Tiene un gran interés por el enfoque comunicativo, la gamificación y el trabajo cooperativo. Además valora mucho los intereses de sus alumnos con el objetivo de que el aprendizaje sea lo más significativo y motivador posible.

María es una persona creativa, le encanta crear sus propios materiales para las clases y le gusta mucho leer, aprender idiomas y conocer diferentes culturas.